Olehkarena itu, kita harus menghemat energi. Melakukan penghematan energi tidak hanya menguntungkan diri sendiri, tetapi juga menguntungkan masyarakat, negara, dan generasi yang akan datang. Penghematan pemakaian listrik berarti akan memperkecil biaya rekening listrik. Masyarakat juga diuntungkan karena terdapat cadangan energi listrik.

TUGAS PENGEMBANGAN PERANGKATPEMBELAJARAN PPPTEMA 4 GLOBALISASISUBTEMA 2 GLOBALISASI DAN MANFAATNYAPEMBELAJARAN KE-3OLEHDIANA NOPITA SARI, S,PDGURU KELAS SD / 201500234155KELAS 002/ KELOMPOK BPPG DALAM JABATAN ANGKATAN VIUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA2021RENCAKSANAAN PEMBELAJARANRPPSatuan Pendidikan SDN TRANSBANGDEPKelas / Semester VI Enam / 1Tema 4 GlobalisasiSub Tema 2 Globalisasi dan ManfaatnyaPembelajaran 3Alokasi Waktu 2 x 35 menitA. KOMPETENSI INTI KIKI 1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,membaca dan menanya dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalamkarya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamtindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak KOMPETENSI DASAR KD INDIKATORBAHASA INDONESIANO KOMPETENSI DASAR KD1 isi teks penjelasan eksplanasi Memerinci informasi penting dariilmiah yang didengar dan dibaca. teks ekplanasi yang hasil penggalian informasi Menuangkan informasi pentingdari teks penjelasan eksplanasi ilmiah dari teks ekplanasi yang dibacasecara lisan, tulis, dan visual dengan dalam bentuk diagrammenggunakan kosakata baku dan KOMPETENSI DASAR KD INDIKATORNO1 cara menghasilkan, Mengkategorikan caramenyalurkan, dan menghemat energi menghemat energi listrik sesuailistrik. tempatnya2 Menyajikan karya tentang berbagai cara Membuat karya tentang kegiatanmelakukan penghematan energi dan hemat energi listrik dalamusulan sumber alternatif energi listrik. bentuk TUJUAN PEMBELAJARANa. Dengan diberikan teks, siswa dapat memerinci informasi penting dari teksekplanasi yang telah dibaca secara Dari hasil rincian informasi, siswa mampu menuangkan informasi penting yangtelah didapat dari teks ekplanasi dalam bentuk bagan dengan Setelah menyimak video tentang hemat energi listrik, siswa mampumengkategorikan cara menghemat energi listrik dengan Setelah mengamati contoh poster, siswa mampu membuat karya poster tentangkegiatan hemat listrik dengan siswa yang diharapkan Religius, Nasionalis , Mandiri, IntegritasD. METODE PEMBELAJARANPendekatan Saintifik, TPACKModel Discovery LearningMetode Tanya jawab, Penugasan, Pengamatan, Latihan, MEDIA, BAHAN,DAN SUMBER PEMBELAJARAN1. Media pembelajaran TPACK-Teknologia. Leptopb. Lcd proyektorc. HPd. Quizizz PPT Video Bahanh. LKPDi. Kertas kartonj. Pensil warna/ spidolF. KEGIATAN PEMBELAJARANKegiatan Deskripsi Kegiatan Nilai AlokasiPendahuluan Karakter WaktuInti 1. Guru mengucapkan salam pembuka, 10 Menitdilanjutkan dengan mengajak semuapeserta didik berdoa . Religius2. Peserta didik menyanyikan lagukebangsaan nasionalisme3. Guru mengkomunikasikan tentangkehadiran peserta didikdisiplin jujur,4. Peserta didik meneriakkan jargon mandirikelasnya/ yel-yel penyemangat5. Peserta didik menyiapkan diri agar siapuntuk belajar Kemandirian6. Peserta didik menyimak apersepsi dariguru tentang pelajaran sebelumnya danmengaitkan dengan pengalamannyasebagai bekal pelajaran Peserta didik mendengarkan gurumenyampaikan tema/sub tema, tujuan,8. pembelajaran hari ini . Communication4C Tahap 1 pemberian rangsangan 30 menit/stimulationTeliti, Jujur,1. peserta didik dibagi menjadi 4 Disiplin,klompok yang masing-masing Tanggungberanggotakan 5 orang. Jawab,disiplin,2. Peserta didik melihat gambar yang danditampilkan guru. Percaya Diri3. Guru menanyakan pada peserta kegiatan pada gambar Peserta didik membaca teks eksplanasitentang hemat energi lisrik . Tahap-2 Pernyataan/IdentifikasimasalahProblem Statement5. Peserta didik diberikan LKPD berupabagan peta pikiran6. peserta didik mengidentifikasi caramenggali isi teks eksplanasi dan cara-cara menghemat energy Setiap peserta didik melakukan diskusidengan peserta laindalam satu kelompok mengenaiisi masing-masing Dari ide atau gagasan yangdisampaikan oleh setiapanggota kelompok dicatat dandidiskusikan kembali untukmendapat kesepakatan daftar pertanyaan yang telahteridentifikasi 1. Apa ide pokok paragraph 1?2. Bagaimana cara menghematlistrik? Pengumpulan data9. Peserta didik mencari informasi yangberkaitan dengan Isi teks eksplanasi,10. Peserta didik menggunakan sumberbelajar LKPD dan buku penunjanguntuk menggali informasi sebanyakmungkin11. Peserta didik membaca bahan ajaryang diberikan oleh guru dan dapatdigunakan sebagai referensi olehpeserta didik Buku Siswa kelas6Tema 4 sub2 pb312. Peserta didik kembali mendiskusikangagasan yang disampaikan oleh pesertadidik dalam kelompok tersebut13. Peserta didik menuliskan hasil jawabanpada LKPD14. Peserta didik berkonsultasi denganguru jika mendapatkan hal-hal yangkurang jelas15. Ketua kelompok menggabungkan danmenysusun jawaban hasil kerjaanggotanya16. Guru melakukan pengamatan untukmenilai sikap dan keterampilan pesertadidik Pengolahan data DataProcessing17. Peserta didik menuangkan hasilinformasi tadi dalam bagan yang sudahtersedia pada LKPD CriticalThinking Mengumpulkan danmengolah informasi18. Guru memeriksa sejauh mana pesertadidik mengerjakan LKPD Tahap pembuktian19. Peserta didik memeriksa dengancermat hasil pengerjaannya benar/salahsetelah melihat contoh yang Peserta didik mendapatkan stimulusuntuk dapat masuk ke Peserta didik mengamati videopenjelasan tentang kegiatan hematenergi listrik . TPACK Videopembelajaran, , dan content tentangkegiatan hemat energi listrik.Mengamati Peserta didik mengerjakan LKPDuntuk mengkategorikan kegiatan hematenergi listrik sesuai dengan di sekolah, di rumah, atau ditempat umum Collaborationmengolah informasi23. Peserta didik mengamati contoh posteryang diberikan guru melalui PPT24. Peserta didik mulai berkreasi untukmembuat poster tentang hemat energylistrik . creativity25. Peserta didik menyerahkan  Menarik simpulan/generalisasi 30 menitGeneralization26. Peserta didik menyimpulkan hasil yangsudah dikerjakan bersama guru27. Peserta didik menyampaikanpengalaman belajar pada hari ini, sertamengutarakan pendapatnya mengenaikesimpulan pembelajaranMengkomunikasikan28. Guru memberikan penguatan terhadapkesimpulan yang diberikan oleh Peserta didik mengerjakan soalevaluasi30. Guru mengakhiri pembelajaran denganmemberikan PR membuat poster hematenergy listrik menggunakan aplikasiCANVA kemudian mengucapkansedikit nasihat untuk menjagakesehatan dan rajin belajar, terimakasihdan salamG. SUMBER PEMBELAJARAN Buku Pedoman Guru Tema Globalisasi Kelas 6Buku Tematik Terpadu Kurikulum2013, Jakarta Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018. Buku Siswa Tema Globalisasi Kelas 6Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,Jakarta Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018. Video pembelajaran dari tentang hemat energi listrikMengetahui Musi rawas,2 0ktober 2021Kepala Sekolah Guru Kelas VIWAHONO , SD DIANA NOPITA SARI, 196712031991041001 NIP. 19881118 202012 2 004KELAS VITEMA 4 GLOBALISASISUBTEMA 2 GLOBALISASI DAN MANFAATNYAPEMBELAJARAN 3 PENGANTARPuji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas petunjuk-Nya saya dapatmenyusun bahan ajar tentang Globalisasi untuk kelas VI. Modul ini saya susun sebagai bentukpenyesuaian terhadap perkembangan bahan ajar dalam pendidikan.. Adapun isi dalam bahanajar ini yaitu a. Teks Eksplanasi serta mencari informasi penting di dalamnyab. Kegiatan hemat energi listrikc. Contoh kegiatan hemat energi listrikd. Sajian karya ajakan hemat energi listrik berupa posterSetelah mempelajari modul ini, diharapkan peserta didik dapat menguasai materimateridi atas serta hal-hal yang baik di dalamnya dapat diterapkan dalam kehidupan proses penyusunan modul ini, tentu masih jauh dari sempurna, maka kritik dan saranyang membangun sangat saya harapkan demi perbaikan ke depannya. TerimakasihMusi Rawas, 2 oktober 2021Diana Nopita SariTUJUAN PEMBUATAN BAHAN AJARTujuan Pembuatan bahan ajar adalah sebagai berikutmenghemat waktu pembelajaranMelatih kejujuran Mengurangisiswa kebiasaan peranMenjadi patokan guru yangbagi siswa untuk dominanmengukur Menstimuluskemampuannya keaktifan pesertadidikKOMPETENSI DAKSOARMPETENSI DASARBahasa Menggali isi teks penjelasan eksplanasi ilmiah yang didengar dan Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan eksplanasi ilmiah secara lisan,tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulansumber alternatif energi PENCAPAIAN KOMPETENSIBahasa Memerinci informasi penting dari teks ekplanasi yang Menuangkan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dalam bentuk Mengkategorikan cara menghemat energi listrik sesuai Membuat karya tentang kegiatan hemat energi listrik dalam bentuk PEMBELAJARAN1. Melalui contoh teks 2. Melalui hasil perincianeksplanasi yang diberikan oleh informasi penting teksguru, siswa mampu memerincieksplanasi, siswa mampuinformasi penting dari teks menuangkan informasi tersebutekplanasi yang dibaca denganke dalam bentuk peta konsepjelas secara mandiri3. Melalui penayangan video 4. Melalui foto contoh postertentang hemat energi listrik, hemat energi listrik, siswasiswa mampu mengkategorikancara menghemat energi listrik mampu membuat karya tentangberdasarkan tempatnya secara kegiatan hemat energi listriktepat berbentuk poster secara mandiriKitatelah mengetahuibahwa globalisasi dapat terjadiantara lain karena adanya energilistrik. Sekarang, amatilah peralatan yangmenggunakan energi listrik di olehmu jika energi listrik ituhabis dan tak dapat diperbaharui? Ayo,kita belajar bagaimana caranyamenghemat energi ayo cermati gambar diatas!setelah mengamati gambar di atas kira-kira apa yang anak-anak pikirkan?Apakah sudah benar yang dilakukan oleh anggota keluarga tersebut?Ya, benar sekali! Apa yang kalian pikirkan sama dengan apa yang ada di pikiran Bu gambar diatas tidak mencerminkan sikap hemat energi kenapa ya Nak sikap mereka tidak hemat energi?Ya, benar!Mereka menyalakan semua barang elektronik pada siang hari. Terlebih lampu di semuaruangan menyala padahal saat itu adalah siang kita perlu menerapkan sikaphidup hemat listrik?Nah, untuk mengetahui jawabannya silakan anak-anak dengar pembacaan teks berikut inidengan cermat supaya anak-anak dapat menemukan informasi penting di dalamnya!Mengapa Harus Hemat Listrik?Hampir semua kegiatan manusia di era globalisasi ini membutuhkan energilistrik, mulai dari kegiatan rumah tangga, perkantoran, pertokoan, pabrik/ industri,bahkan aktivitas pribadi pun memerlukan tenaga listrik. Tanpa listrik kita tidak bisabayangkan bagaimana jadinya kehidupan manusia di masa kini dan di masa yang akandatang. Namun, di balik manfaatnya, energi listrik ternyata juga memiliki dampak negatifbagi kehidupan di Bumi jika kit menggunakannya secara dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita rasakan denganmeningkatnya suhu Bumi, atau yang biasa disebut sebagai pemanasan suhu Bumi antara lain disebabkan oleh gas buangan dari produkelektronik seperti AC dan kulkas, serta gas hasil pembakaran dari kendaraan tersebut diperparah dengan semakin berkurangnya lahan hijau yang berfunsisebagai pencuci udara kotor tersebut. Pemanasan global akan mengakibatkan cuacatidak teratur, musim panas yang berkepanjangan hingga berakibat kekeringan di mana-mana. Kemudian mencairnya pegunungan es di belahan bumi utara dan selatan yangakan menenggelamkan sebagian besar daratan. Jika hal ini terus terjadi maka manusiaakan terancam habitatnya akibat pemanasan menghindari pemanasan global, maka salah satu cara yang dapatdilakukan yaitu dengan melakukan sikap hidup hemat listrik. Contoh sederhana yang bisakita lakukan adalah• Pilih peralatan hemat energi, seperti mengganti lampu pijar dengan lampu hematenergi.• Pahami lingkungan sekitar kita. Bila menjadi orang terakhir di ruangan, pastikanmematikan semua peralatan listrik yang tidak terpakai lampu, kipas angin, tape, tv, dllsebelum meninggalkan melakukan hal tersebut berarti kita telah menyelamatkan Bumi kita secaranyata. Kita bisa bayangkan berapa besar energi listrik yang kita hemat dengan melakukangerakan hemat Disarikan dari Buku Siswa Kelas VI tema 4Nah, setelah kalianmendengarkan teks tadi,informasi penting apakahyang dapat kalian dapatkan?Ya, betul sekali. Kita harus hemat listrik supaya dapat mencegah danmengurangi terjadinya pemanasan global. Selain itu supaya sumber energiyang kita pakai tidak cepat mari kita renungkan!Sudahkah kita melakukan hemat energi listrik?Bagaimana cara kita menghemat energi listrik?Nah, untuk memahami materi ini silakan anak-anak baca teks di bawah ini dengan cermat!URAIAN MATERIKEGIATAN-KEGIATAN HEMAT ENERGI LISTRIKBerikut ini beberapa kegiatan yang dapat kita lakukan untuk hemat energi listrik, yaitu1. Mematikan Perangkat Elektronik Jika Sudah Tidak DigunakanSalah satu Cara menghemat energi paling sederhana dan bijaksana adalah denganmembiasakan untuk mematikan semua peralatan elektronik jika sudah tidak digunakanlagi. Dengan mencabut kabel secara keseluruhan akan memutus aliran listrik padaberbagai peralatan elektronik yang Anda Mengganti Lampu dengan yang Hemat EnergiMetode berikutnya yang bisa Anda coba untuk menghemat listrik di rumah Anda adalahdengan mengganti lampu rumah dengan yang lebih hemat energi. Lampu LED bisamenjadi salah satu solusi rumah yang hemat daya. Lampu LED membutuhkan daya yanglebih kecil dari lampu konvensional umumnya dan akan membuat tagihan listrik rumahAnda menjadi lebih Menggunakan Air SecukupnyaCara menghemat energi berikutnya yang bisa Anda coba di rumah adalah dengan mulaimenggunakan air secukupnya. Dengan membatasi pemakaian air di rumah maka Andabisa mengurangi terbuangnya air yang sangat berharga dengan sia – sia. Anda juga bisameminimalisir penggunaan listrik karena pompa air tidak akan bekerja secara terusmenerus untuk mengalirkan air dari tanah menuju tempat penyimpanan Membuat Rumah dengan Ventilasi dan Penerangan yang CukupMetode untuk menghemat energi yang berikutnya adalah dengan Anda membuatrumah agar mempunyai ventilasi dan penerangan yang cukup. Bukalah gorden danjendela Anda di pagi hari agar semua udara segar dan cahaya bisa masuk dengan mudahke dalam rumah Anda. Pastikan juga agar setiap kamar mempunyai lubang udara agarruangan menjadi sejuk dan tidak membutuhkan pendingin udara Jangan Mengisi Daya Telepon Genggam SemalamanMeskipun saat ini telepon genggam sudah lebih canggih untuk membatasi daya listrikyang masuk agar tidak mengakibatkan kelebihan daya namun itu tidak mengurangibanyaknya listrik yang terus mengalir setiap malam. Dengan tidak mengisi daya telepongenggam semalaman bisa mengurangi pemakaian listrik di rumah Anda secara besarsekaligus mengurangi terjadinya risiko kebakaran akibat panas yang ditimbulkan olehalat pengisi Mematikan TV Secara PenuhMungkin banyak yang mengira dari Anda tombol yang ada pada remot untukmematikan TV sudah secara benar – benar memotong daya yang mengalir. Padahaldengan mematikan TV melalui remot hanya akan menempatkan TV pada mode standbydan listrik masih akan tetap mengalir sampai Anda benar – benar mencabut kabel padaTV Anda. Mematikan TV secara benar merupakan hal yang sangat sederhana namunsering kita Menggunakan Perangkat Rumah yang Hemat DayaCara untuk menghemat energi berikutnya adalah dengan mulai menggunakan perangkatelektronik pada rumah yang hemat daya. Sebagai contoh, carilah penanak nasi yangberkapasitas sesuai dengan jumlah anggota keluarga Anda agar daya yangdikeluarkannya tidak terlalu besar dan sesuai dengan yang dibutuhkan Memasang Timer pada Alat Pendingin UdaraSalah satu penyebab tagihan listrik dirumah menjadi meningkat adalah karena Andalupa untuk mematikan dan memasang timer pada alat pendingin udara agar Anda untuk memasang timer pada AC ketika Anda hendak tidur agartagihan listrik Anda tidak menjadi Mencabut Penanak Nasi Jika Sudah Tidak DigunakanCara untuk menghemat energi yang berikutnya adalah Anda harus segera mencabutpenanak nasi jika sudah selesai digunakan. Kurangilah untuk menggunakan fiturpenghangat karena daya listrik yang digunakannya cukup besar dan bisa membuattagihan listrik Anda Membuat Jadwal Mencuci Pakaian Anda SendiriPastikanlah agar Anda mempunyai jadwal mencuci pakaian Anda sendiri dengan tetapsetiap minggunya. Dengan membuat jadwal sendiri Anda bisa menghemat pemakaianair untuk mencuci baju sekaligus tidak menggunakan mesin cuci terlalu Menghemat EnergiDengan belajar untuk menghemat energi tentunya ada banyak manfaat dan keuntungan yangbisa Anda dapatkan. Salah satu keuntungan yang bisa Anda langsung rasakan saat itu jugaadalah berkurangnya pengeluaran Anda untuk membayar tagihan listrik ataupun pemakaianair. Keuntungan berikutnya yang bisa dirasakan dalam jangka waktu yang panjang adalah untukmenjaga sumber daya alam yang jumlahnya saat ini sudah semakin sedikit dan menyisakannyauntuk anak dan cucu Anda beberapa cara hemat energi yang bisa Anak-anak langsung praktekkan di rumah, bahkandisekolah pun kalian juga harus melakukan kegiatan hemat energi siapa yang sudah melakukan hemat listrik di sekolah?Kegiatan hemat energi listrik ini harus selalu kita lakukan mulai dari diri kita sendiri. Nah, kitapun juga bisa mengajak orang lain untuk kegiatan ini, Nak!Bagaimana caranya untuk mengajak orang lainagar hemat energi listrik juga?Ya, benar sekali! Kita bisa mengajakorang lain untuk hemat energimelalui poster. Masih ingat kan kaliantentang apa itu posterDi pembelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari tentang apa itu poster hingga caramembuat poster yang baik. Untuk mengingat kembali cara membuat poster yang baik, ayo kitasimak PPT berikut! anak-anak?Pasti menyenangkan sekali membuat poster?Naah, sekarang giliran anak-anak yang membuat poster juga dengan tema hemat energi listrik !Di bawah ini akan diberikan beberapa contoh poster tentang hemat energi listrik. Kalian bisa membuatsendiri sesuai kemampuan dan kreatifitas contoh diatas adalah poster yang dibuat secara manual menggunakan alat tulis kertas pensildan pewarna. Nah tahukah anak-anak sekarang membuat poster juga bisa dilakukan denganmenggunakan teknolagi komputer atau handphone,seperti dibawah iniBagaimana menarik bukan???Anak-anak poster diatas dibuat menggunakan aplikasi CANVA,anak-anak juga bisa mencobamenggunakan aplikasi ini dalam membuat PUSTAKADyah, Luluk Ayuning. Dkk. 2019. Paket Unit Pembelajaran Program Pengembangan KeprofesianBerkelanjutan PKB Melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran PKP Berbasis Energidan Perubahannya. Jakarta. Kementrian Pendidikan dan Angi St. DKK. 2018. Globalisasi . Kementerian Pendidikan dan EdisiRevisi Jakarta Kementerian Pendidikan dan KERJA PESERTA DIDIKSatuan Pendidikan SDN TRANSBANGDEP NILAIKelas/Semester VI/ITema/Subtema/PB 4. Globalisasi/2/3Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia dan IPA“Ayo, Kita Hemat Energi Listrik!”NAMANOMORA. TUJUAN1. Siswa mampu menuangkan informasi penting yang telah didapat dariteks ekplanasi dalam bentuk Setelah menyimak video tentang hemat energi listrik, siswa mampumengkategorikan cara menghemat energi listrik dengan Setelah mengamati contoh poster, siswa mampu membuat posterdengan tema hemat energy listrik secara manual maupun ALAT DAN BAHAN1. Kertas HVS putih2. Spidol warna/crayon3. Pensil4. Penghapus5. PenggarisC. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN1. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan2. Simaklah dengan cermat teks dan penayangan video tentangHemat Energi Pahamilah dengan seksama3. Lakukan perincian informasi penting yang sudah kalian dapatkan4. Tuangkan dalam diagram yang sudah Buatlah pengkategorian kegiatan hemat energi Rancanglah sebuah poster dari hasil penggalian informasi kalianmengenai hemat energi Kreasikan sesuai kemampuan kalian 1 membuat manual dikertas 1lagi buatlah dengan menggunakan aplikasi CANVA9. Teliti kembali hasil kerja kalian sebelum dikumpulkan10. Jika sudah selesai, kumpulkan hasil kerja kalianD. HASILa. Diagram dari teks eksplanasiTuliskan informasi penting tersebut dalam setiap paragraf padadiagram berikutb. Bentuk kegiatan hemat energi listrikDIRUMAH DISEKOLAH DIMASYARAKAT/TEMPAT UMUMSetelah membahas tentang kegiatan hemat energi listrik, kini saatnya kalian berkreasi sekaligusmengajak oranglain melalui pembuatan Poster hemat energi KESIMPULANBerdasarkan kegiatan kalian pada hari ini, tuliskan kesimpulan kalian mengenai kegiatanhemat energi listrik!1. Kegiatan hemat energi listrik adalah…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….2. Contoh kegiatan hemat energi listrik di rumah yaitu…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3. Contoh kegiatan hemat energi listrik di sekolah yaitu………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….4. Contoh kegiatan hemat energi listrik di masyarakat/tempat umum yaitu…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5. Manfaat hemat energi listrik yaitu………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….Kelas / Semester ANALISIS KEBUTUHAN METemaSubtema VI enamPembelajaran 4 Globalisasi 2. Globalisasi dan manfaatnya3Berdasarkan analisis pengembangan KD menjadi indikator kemudian iakan saya buatNo. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Menggali isi teks Memerinci Bahasapenjelasan eksplanasi informasi penting dariilmiah yang didengar teks ekplanasi Teksdan dibaca. eksplanasiyang dibaca. Menyajikan hasil Menuangkaninformasi penting daripenggalian informasi teks ekplanasi yangdibaca dalam bentukdari teks penjelasan peta konsep.eksplanasi ilmiahsecara lisan, tulis, danvisual denganmenggunakan kosakatabaku dan PEMBELAJARAN RPP 1indikator menjadi tujuan pembelajaran berikut ini rancangan LKPD yangk Kegiatan Pembelajaran Kebutuhan Media pembelajarana Indonesia Jenis media Deskripsi sajian- Siswa membaca secara mandiri teksyang berjudul “Menagapa harus Teks Teks ini nantiHemat Listrik?” elektronik berupa tampilan- Kemudian siswa merinci informasipenting yang telah didapatkan. PPT yang akanditayangkan guru- Setelah siswa mendapatkan rincianinformasi, siswa menuangkannya kedalam bentuk peta Menjelaskan cara Mengkategorikan Caramenghasilkan, cara menghemat energi menghematmenyalurkan, dan listrik sesuai tempatnya energi dalamkehidupanmenghemat energi Menyajikan karya Membuat karya Contoh posterhemat energitentang berbagai cara tentang kegiatan listrikmelakukan hemat energi listrikpenghematan energi dalam bentuk usulan sumberalternatif Siswa menyimak video yang berisi Video Video ini nantiakan tayangkantentang kegiatan-kegiatan hemat pembelajaran kepada siswaenergi dalam kehidupan sehari-hariserta manfaatnya yang diambil olehguru dari Denganlink Siswa menggolongkan kegiatantersebut ke dalam beberapa kategoriberdasarkan - Siswa mengamati beberapa contoh Foto contoh Poster hematposter hemat energi Kemudian siswa poster hemat energy listrik yangmembuat karya poster yang energi listrik dibuat manual danbertemakan hemat energi listrik yang dibuatmenggunakanaplikasi CANVAKISI-KISI SOAL KRPPJenjang Pendidikan SDN TransbangdepTema/Subtema/PB 4. Globalisasi/2. Globalisasi dan Manfaatnya/PB-3Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia dan IPAKelas/Semester VI/1Jumlah Soal 10 soalBentuk Soal pilihan gandaNo Kompetensi Dasar IPK Materi PokokBahasa Indonesia Memerinci Menggali isi informasi penting dapatteks penjelasan dari teks Teks eksplanasi sesuai1 eksplanasi ilmiah ekplanasi yang tentang hemat Disajikyang didengar dan energi Menjelaskan cara Kegiatankegiatan Disajikmenghasilkan, Mengkategorikan hemat energi dapatmenyalurkan, dan cara menghemat dapatmenghemat energi listrik tersebulistrik. energi listriksesuai tempatnya DisajikalasanlistrikKURIKULUM 2013P13Indikator Soal Level Bentuk No SoalKognitif Soalkan teks tentang hemat energi listrik, siswadapat menentukan informasi penting yang Penerapan PG 1,2,3i dengan teks L2kan teks, siswa dapat menentukan PG 4,5nyaan yang sesuai dengan teks PenerapanL2ikan daftar kegiatan, siswa dapat Penerapan PG 6,7ntukan beberapa kegiatan yang termasuk ke L2 PG 8,9m cara hemat energi listrik PG 10Penerapankan gambar salah satu alat elektronik, siswa L2menentukan kegiatan hemat listrik yangdilakukan dalam penggunaan benda Penalaranut L3kan satu pernyataan, siswa dapat memilihn yang tepat akan pentingnya hemat energiKARTU SOAL EVALUASI RPP 1KARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN TRansbangdep Nama Penyusun Diana NOpita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaKompetensi Dasar Kunci Menggali isi teks Cpenjelasan eksplanasi ilmiahyang didengar dan Nomor Soal 1Teks eksplanasi tentang hematenergiIndikator Soal Rumusan SoalDisajikan teks tentang hemat Teks berikut untuk soal nomor 1-3energi listrik, siswa dapatdapat menentukan informasi Listrik merupakan kebutuhan utama setiap manusia ygpenting yang sesuai dengan ada di bumi. Karena tanpa listrik kita tidak bisa membayangkanteks bagaimana jadinya kehidupan kita di masa sekarang dan masamendatang. Hampir semua kegiatan kita membutuhkan energilistrik. Banyak manfaat yang kita peroleh dari energi energi listrik antara lain sebagai penerangan danmempermudah pekerjaan manusia. Dengan itu kita wajibmenghematnya, banyak cara untu menghemat energilistrk,antara lain bila setelah menggunakan barang lektronikharus dimatikan,dan jangan menggunakannya teks di atas, informasi yang sesuai adalah . . .a. Listrik merupakan keinginan manusiab. Listrik membawa dampak negative bagi manusiac. Listrik menjadi kebutuhan utama manusiad. Menggunakan listrik harus sesuai keinginanKARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN Transbangdep Nama Penyusun Diana NOpita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaKompetensi Dasar Kunci Jawaban Menggali isi teks Dpenjelasan eksplanasi ilmiahyang didengar dan Nomor Soal 2Teks eksplanasi tentang hematenergiIndikator Soal Rumusan SoalDisajikan teks tentang hemat Dari teks di atas, kemungkinan yang akan terjadi jika listrik tidakenergi listrik, siswa dapat ada dalam kehidupan manusia adalah . . .dapat menentukan informasipenting yang sesuai dengan a. Manusia tetap dapat melakukan kegiatan dengan baikteks b. Manusia mengalami kemudahan dalam aktifitasc. Suasana pada malam hari menjadi menyenangkand. Pekerjaan manusia menjadi lebih SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan TRansbangdep Nama Penyusun Diana Nopita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaKompetensi Dasar Kunci Jawaban Menggali isi teks Bpenjelasan eksplanasi ilmiahyang didengar dan Nomor Soal 3Teks eksplanasi tentang hematenergiIndikator Soal Rumusan SoalDisajikan teks tentang hemat Pernyataan di bawah ini tentang cara menghemat listrik yangenergi listrik, siswa dapat sesuai dengan informasi dari teks di atas, kecuali. . .dapat menentukan informasipenting yang sesuai dengan a. Mematikan TV jika sudah tidak ditontonteks b. Membiarkan lampu menyala saat siang haric. Mematikan kran air saat air sudah penuhd. Menggunakan listrik harus sesuai kebutuhanKARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN Transbangdep Nama Penyusun Diana Nopita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaKompetensi Dasar Kunci Jawaban Menggali isi tekspenjelasan eksplanasi ilmiahyang didengar dan Nomor Soal 4Teks eksplanasi tentang hematenergiIndikator Soal Rumusan SoalDisajikan teks, siswa dapat Teks untuk soal nomor 4 dan 5menentukan pertanyaan yangsesuai dengan teks Banyak sekali manfaat energi listrik yang diperoleh dalamkehidupan sehari-hari. Listrik sudah menjadi kebutuhan utamabagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga dapatdikatakan, tidak banyak yang dapat diperbuat oleh manusiatanpa adanya energi listrik. Perkembangan ilmu pengetahuandan teknologi dewasa ini tak luput dari penggunaan energilistrik. Ketersediaan energi listrik semakin terbatas karenapenggunanya juga semakin bertambah dari hari-hari ke yang melatarbelakangi mengapa pentingnya sebuahgerakan untuk menghemat energi listrik yang dimulai darisebuah hemat listrik bukan berarti pelit dengan listrik,atau membatasi penggunaan energi listrik di sekolah. Hematlistrik berarti menggunakan energi listrik dengan bijaksana dansesuai kebutuhan. Energi listrik digunakan menganut prinsipdimana dan kapan perlu saja. Gunakan energi listrik dimanaperlu saja. Ini menyangkut konsep pemasangan alat-alat listrikdi sekolah Sedangkan kapan perlu saja berkaitan denganefesiensi penggunaan alat listrik yang ini pertanyaan yang tepat dengan informasi teks paragrafpertama yaitu . . .a. Kapan kita harus menghemat energi listrik?b. Berapa lama kita harus menghemat energi listrik?c. Mengapa ketersediaan listrik semakin terbatas?d. Apa saja manfaat energi listrik?KARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN Transbangdep Nama Penyusun Diana Nopita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran Bahasa IndonesiaKompetensi Dasar Kunci Jawaban Menggali isi teks Dpenjelasan eksplanasi ilmiahyang didengar dan Nomor Soal 5Teks eksplanasi tentang hematenergiIndikator Soal Rumusan SoalDisajikan teks, siswa dapatmenentukan pertanyaan yang Berikut ini pertanyaan yang tepat dengan informasi teks paragrafsesuai dengan teks kedua yaitu . . .a. Kapan kita harus menghemat energi listrik?b. Dimana kita harus menghemat listrik?c. Apa saja manfaat energi listrik?d. Apa pengertian hemat energi listrik?KARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN Transbangdep Nama Penyusun Diana Nopita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran IPA Kunci JawabanKompetensi Dasar B. Menjelaskan caramenghasilkan, menyalurkan,dan menghemat energi Nomor Soal 6Kegiatan hemat energi listrikIndikator Soal Rumusan SoalDiberikan daftar kegiatan, Perhatikan daftar kegiatan di bawah ini!siswa dapat menentukanbeberapa kegiatan yang i. Menyetrika baju sekalian banyak ke dalam cara hemat Menyalakan kipas angin semalam penuh listrik Mencuci baju dengan dijadwalkan rutin TV hingga larut malamv. Mematikan lampu jika rumah akan ditinggal keluar Daripernyataan di atas, yang termasuk kegiatan hemat energilistrik ditunjukkan oleh nomor . . . a. i, ii, dan iiib. i, iii, dan vc. ii, iii, dan ivd. iii, iv, dan vKARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN Transbangdep Nama Penyusun Diana Nopita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran IPAKompetensi Dasar Kunci JawabanB. Menjelaskan caramenghasilkan, menyalurkan,dan menghemat energi Nomor Soal 7Kegiatan hemat energi listrikIndikator Soal Rumusan SoalDiberikan daftar kegiatan, Perhatikan daftar kegiatan yang dilakukkan oleh Rani berikutsiswa dapat menentukan ini!beberapa kegiatan yangtermasuk ke dalam cara hemat i. Rani mencuci baju setiap harienergi listrik ii. Rani mematikan lampu ketika tiduriii. Rani menggunakan air bekas cucianuntuk menyiram bunga iv. Rani mematikan kipasangin ketika keluar kamar Dari kegiatan Rani, yangtermasuk kegiatan hemat energi listrik ditunjukkan olehnomor . . .a. i dan iib. ii dan ivc. i, ii, dan iiid. semua kegiatan Rani termasuk hemat listrikKARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN Transbangdep Nama Penyusun Diana Nopita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran IPAKompetensi Dasar Kunci JawabanD. Menjelaskan caramenghasilkan, menyalurkan,dan menghemat energi Nomor Soal 8Kegiatan hemat energi listrikIndikator Soal Rumusan SoalDisajikan gambar salah satualat elektronik, siswa dapatmenentukan kegiatan hematlistrik yang dapat dilakukandalam penggunaan bendatersebutCara untuk menggunakan alatdisamping agar tetap hemat listrik yaitu . . .a. mencuci baju setiap harib. mencuci baju sedikit-sedikitc. mencuci baju tanpa direndam dulud. membuat jadwal untuk mencuci bajuKARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN Transbangdep Nama Penyusun Diana Nopita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran IPA Kunci JawabanKompetensi Dasar. Menjelaskan cara Cmenghasilkan, menyalurkan,dan menghemat energi Nomor Soal 9Kegiatan hemat energi listrikIndikator Soal Rumusan SoalDisajikan gambar salah satualat elektronik, siswa dapat Perhatikan gambar di bawahmenentukan kegiatan hemat ini!listrik yang dapat dilakukandalam penggunaan bendatersebutCara yang tepat dalam peghematan listrik dari gambar di atasyaitu . .a. Menonton TV hingga larut malamb. Membiarkan TV menyala bersamaan dengan melihatHPc. Mematikan TV jika sudah tidak ditontond. Menonton TV hingga tertidurKARTU SOAL PILIHAN GANDASatuan Pendidikan SDN Transbangdep Nama Penyusun Diana Nopita SariKelas/Semester VI/I Tahun Pelajaran 2020/2021Mata Pelajaran IPA

Caraterbaik menghemat energi dengan menggunakan sistem ini adalah mematikan sistem jika tidak diperlukan melalui jadwal atau sensor. Untuk mengendalikan peralatan HVAC, biasanya digunakan sensor suhu dan okupansi. Sensor foto/cahaya sering digunakan untuk mengontrol sistem pencahayaan. Penghematan energi rata-rata sebesar 5% hingga 15% dengan

Selamat Pagi anak-anak, Bagaimana kabar kalian hari ini? semoga selalu sehat ya. Ingat di masa pandemi ini agar anak-anak selalu menerapkan protokol kesehatan agar terhindar dari Covid-19. Ingat selalu pesan Ibu untuk menerapkan 3M Memakai masker, Menjaga jarak, Mencuci tangan dengan sabun pada air mengalir Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran Tema 4 Globalisasi dengan materi proses menghasilkan dan menyalurkan energi listrik. Simak penjelasannya berikut ini ya! silahkan kalian catat hal-hal penting dari materi ini! Sebelum kita memulai mempelajari materi, coba anak-anak perhatikan gambar berikut ini!Kita sering mendengar bahwa abad 20 merupakan abad globalisasi. Berbagai peristiwa dari berbagai belahan dunia dapat kita saksikan langsung melalui layar televisi pada jam, menit, atau bahkan detik yang sama. Kita dapat berhubungan dengan sanak saudara, kerabat, atau sahabat yang berada di negara lain dengan mudah. Kita seakan hidup dalam satu desa yang sangat besar. Proses Menghasilkan Energi ListrikListrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak dapat dipungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya. Dengan ditemukannya televisi, komputer, dan telepon genggam, arus informasi kemudian menyebar dengan begitu cepat ke berbagai negara di berbagai belahan dunia. Kebutuhan akan listrik kemudian menjadi suatu hal yang harus dipenuhi bagi semua negara di era globalisasi saat listrik merupakan energi yang timbul karena adanya arus listrik yang mengalir melalui hantaran. Sumber utama energi listrik adalah pembangkit listrik. Salah satu contoh pembangkit listrik yaitu Pembangkit Listrik Tenaga Air PLTA. PLTA dapat menghasilkan energi listrik dengan cara memanfaatkan energi air yang mengalir. Aliran air dapat berasal dari aliran air terjun, aliran air sungai yang deras, atau air yang dialirkan melalui pipa-pipa bagaimanakah proses menghasilkan energi listrik pada PLTA? Simak berikut dihasilkan di pusat pembangkit menggunakan beragam sumber energi. Pada Pembangkit Listrik Tenaga Air PLTA, air dari waduk/sungai 1 masuk melalui pintu 2 yang diatur oleh katup pengaman 3. Air kemudian masuk ke tangki pengaman tekanan 4. Air di dalam pipa pesat 5 mengalirkan dan mengarahkan air ke turbin 7 melalui katup pengatur tekanan 6 untuk mendapatkan tekanan energi yang besar. Energi potensial air kemudian menggerakan turbin. Energi gerak tersebut kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator 8. Energi listrik dari generator kemudian diatur kapasitas tegangannya dan dialirkan oleh transformer 9. Energi listrik kemudian dibagikan ke konsumen oleh saluran transmisi 10.Kamu telah memahami tentang proses menghasilkan energi listrik dengan komponen-komponen utama pada pembangkit pusat pembangkit dari waduk-waduk besar, energi listrik yang dihasilkan juga sangat besar dan mampu memenuhi kebutuhan listrik warga di banyak wilayah. Di daerah perdesaan yang belum terjangkau aliran listrik dari pemerintah, warga terkadang membuat pembangkit listrik secara mandiri dengan memanfaatkan aliran air dari sungai atau air terjun yang ada di daerahnya. Pembangkit tersebut tentunya menghasilkan energi listrik yang hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan listrik warga sekitar saja. Pembangkit listrik tersebut dinamakan pembangkit listrik mikrohidro yang memanfaatkan sumber energi alternatif dari aliran air yang ada di lingkungan gambar pembangkit tenaga listrik mikrohidro berikut!Proses Menyalurkan Energi ListrikBagaimana listrik sampai ke rumahmu? Simak penjelasannya berikut iniListrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak dapat dipungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya. Listrik dapat dihasilkan dengan memanfaat sumber energi yang tersedia di alam, seperti aliran air sungai PLTA, panas bumi PLTU, aliran angin PLTA, energi listrik dihasilkan di pusat pembangkit, energi listrik tersebut kemudian dinaikkan tegangannya oleh transformator penaik tegangan hingga 500 kv, baru kemudian disalurkan ke berbagai tempat menggunakan sistem transmisi yang dinamakan Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi SUTET, yang menyalurkan energi listrik dari pusat-pusat pembangkit. Setelah melalui SUTET yang melintasi wilayah pegunungan atau hutan-hutan, energi listrik kemudian masuk ke gardu induk. Di gardu induk energi listrik diturunkan tegangannya oleh transformator penurun tegangan menjadi tegangan menengah 20 kv. Kemudian energi listrik disalurkan ke gardu-gardu distribusi dan diturunkan kembali tegangannya dalam gardu distribusi menjadi tegangan rendah 220 volt, tegangan sebesar ini sudah sesuai dengan kebutuhan rumah tangga. Akhirnya, energi listrik disalurkan ke rumah-rumah adanya listrik, kini masyarakat dapat mengakses informasi yang berasal dari berbagai belahan dunia. Tanpa listrik, tentunya hal tersebut tidak akan bisa terjadi. Lalu bagaimana dengan daerahmu? Apakah kamu telah merasakan manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari di rumah?Untuk menambah pemahaman kalian terkait materi proses menghasilkan dan menyalurkan energi listrik, silahkan cermati video berikut ini! Video Materi Proses Menghasilkan dan Menyalurkan Energi Listrik Demikian materi terkait proses menghasilkan dan menyalurkan energi listrik. Selamat belajar anak-anak. Semoga sukses. Salam ngiring melajah.

Halo jumpa lagi dengan modul BDR online dari Kali ini kita akan mempelajari materi IPA Kelas 6 Tema 4 Subtema 1 dengan kajian tentang proses menghasilkan energi listrik, khususnya sumber-sumber energi listrik serta pembangkit listrik tenaga mikrohidro. Sumber-Sumber Energi Listrik Sumber listrik adalah alat listrik yang dapat menghasilkan arus listrik atau energi listrik. Beberapa sumber listrik yang sering digunakan di antaranya batu baterai, accumulator, dinamo, generator, sel surya, nuklir dan sebagainya. 1. Batu baterai Batu baterai atau baterai kering terdiri atas wadah seng yang berisi campuran selmiak, serbuk arang, batu kiwi serta batang karbon. Zat -zat kimia tersebut bereaksi sehingga wadah seng menjadi kutub negatif dan batang karbon menjadi kutub positif. Perbedaan tegangan antara kutub positif dan kutub negatif sebanyak 1,5 volt. Jika baterai kering dipakai, kekuatan listriknya akan semakin melemah yang akhirnya akan habis. Baterai ini tidak dapat digunakan lagi. Pada saat baterai kering digunakan terjadi perubahan energi kimia menjadi energi listrik. Bagian-bagian Batu Baterai 2. Accumulator Accumulator sering kita sebut dengan “aki” atau baterai basah terdiri atas lempengan logam timbal dan timbal peroksida yang dicelupkan ke dalam larutan asam sulfat. Di dalam accumulator, logam timbal dan timbal peroksida bereaksi dengan asam sulfat, sehingga hasil dari reaksi kimia itu lempengan logam timbal menjadi kutub negatif dan lempengan logam peroksida menjadi kutub positif. Perbedaan potensial antara kutub positif dan kutub negatif accu/aki, di antaranya 2 volt, 4 volt, 6 volt, 8 volt, 10, volt, 12 volt, dan sebagainya. Setelah accumulator digunakan beberapa lama, kemampuannya menghasilkan energi listrik semakin berkurang dan akhirnya habis. Kemampuannya dapat diperbaharui kembali dengan cara melakukan penyetruman. Caranya, kutub positif accu dihubungkan dengan kutub positif dan kutub negatif accu dihubungkan dengan kutub negatif sumber listrik searah lainnya. Pada saat accu digunakan terjadi perubahan energi kimia menjadi energi listrik, sedangkan pada saat penyetruman terjadi perubahan energi listrik menjadi energi kimia. 3. Dinamo dan generator Dinamo sepeda terdiri atas kumparan yang ditempatkan di tengah medan magnet U. ketika kepala dinamo berputar, kumparan akan turut berputar. Perputaran kumparan di dalam medan magnet menghasilkan energi listrik. Jadi, dinamo mengubah energi gerak menjadi energi listrik. Sumber listrik lainnya yang mengubah energi gerak menjadi energi listrik adalah generator. Pada generator, cara kerjanya hampir sama dengan dinamo. Hanya saja, energi listrik yang dihasilkan generator lebih besar. Agar menghasilkan arus listrik, magnet di dalam generator harus berputar. Pada pembangkit listrik, generator digerakkan oleh air atau angin. Ada juga yang digerakkan oleh uap air. Untuk menghasilkan energi listrik yang lebih besar digunakan generator yang besar. Generator besar digerakkan oleh kincir besar atau turbin. Turbin diputar dengan memanfaatkan tenaga air dari bendungan/dam. Tegangan listrik yang dihasilkan oleh PLTA sangat tinggi, yaitu sekitar – volt. Ketika dialirkan ke rumah-rumah tegangannya diturunkan menggunakan transformator atau trafo menjadi 110 – 220 volt. Tranformator atau trafo adalah alat listrik yang dapat menaikkan dan menurunkan tegangan listrik. Trafo yang dapat menaikkan tegangan listrik disebut trafo step up. Sedangkan trafo yang dapat menurunkan tegangan listrik disebut trafo step down. 3. Sel Surya Matahari merupakan sumber energi yang sangat besar. Energi matahari berupa energi panas dan cahaya. Seiring perkembangan teknologi, energi matahari dapat diubah menjadi energi listrik. Alat yang mampu mengubahnya disebut sel surya. Sel surya dapat dipasang di atap rumah. Sel surya akan menangkap energi matahari dan menyimpannya dalam elemen listrik. Selanjutnya, energi tersebut dapat digunakan untuk menyalakan peralatan listrik. Selain itu, sel surya juga digunakan pada kalkulator dan mobil tenaga surya. Stasiun-stasiun luar angkasa juga memanfaatkan energi matahari. 4. Nuklir Nuklir merupakan sumber energi yang sangat besar. Energi nuklir dihasilkan dari reaksi atom di dalam sebuah reaktor. Nuklir dapat digunakan sebagai bahan pembuat bom atom. Selain itu, nuklir dapat digunakan sebagai pembangkit listrik. Penggunaan nuklir sebagai sumber energi listrik tidak menimbulkan polusi. Hanya saja, kebocoran nuklir perlu diwaspadai. Kebocoran dapat menyebabkan cacat tubuh, bahkan kematian. Menghasilkan Energi Listrik Tenaga Air Listrik dihasilkan di pusat pembangkit menggunakan beragam sumber energi. Pada Pembangkit Listrik Tenaga Air PLTA, air dari waduk/sungai 1 masuk melalui pintu 2 yang diatur oleh katup pengaman 3. Air kemudian masuk ke tangki pengaman tekanan 4. Air di dalam pipa pesat 5 mengalirkan dan mengarahkan air ke turbin 7 melalui katup pengatur tekanan 6 untuk mendapatkan tekanan energi yang besar. Energi potensial air kemudian menggerakkan turbin. Energi gerak tersebut kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator 8. Energi listrik dari generator kemudian diatur kapasitas tegangannya dan dialirkan oleh transformer 9. Energi listrik kemudian dibagikan ke konsumen oleh saluran transmisi 10. Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah turbin dan generator. Turbin tersebut harus bergerak untuk menghasilkan energi gerak yang kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator. Energi penggerak turbin, selain daya dari aliran air, juga bisa didapat dari angin PLTA, panas bumi PLTU, dan sumber energi lainnya. Proses Menghasilkan Energi Listrik Pembangkit Mikrohidro Pada pusat pembangkit dari waduk-waduk besar, energi listrik yang dihasilkan juga sangat besar dan mampu memenuhi kebutuhan listrik warga di banyak wilayah. Di daerah perdesaan yang belum terjangkau aliran listrik dari pemerintah, warga terkadang membuat pembangkit listrik secara mandiri dengan memanfaatkan aliran air dari sungai atau air terjun yang ada di daerahnya. Pembangkit tersebut tentunya menghasilkan energi listrik yang hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan listrik warga sekitar saja. Pembangkit listrik tersebut dinamakan pembangkit listrik mikrohidro yang memanfaatkan sumber energi alternatif dari aliran air yang ada di lingkungan sekitar. Secara teknis, mikrohidro memiliki tiga komponen utama yaitu air sebagai sumber energi gerak, turbin dan generator. Pada dasarnya, mikrohidro memanfaatkan energi potensial jatuhan air head. Semakin tinggi jatuhan air maka semakin besar energi potensial air yang dapat diubah menjadi energi listrik. Selain faktor geografis, tinggi jatuhan air dapat pula diperoleh dengan membendung aliran air sehingga permukaan air menjadi tinggi. Air dialirkan melalui sebuah pipa pesat ke dalam rumah pembangkit yang pada umumnya dibangun di bagian tepi sungai untuk menggerakkan turbin atau kincir air mikrohidro. Energi mekanik yang berasal dari putaran poros turbin akan diubah menjadi energi listrik oleh sebuah generator. Pembangkit listrik mikrohidro bisa memanfaatkan ketinggian air yang tidak terlalu besar, misalnya dengan ketinggian air meter dapat dihasilkan listrik 400 watt. Energi yang dihasilkan pembangkit mikrohidro relatif kecil dibandingkan dengan PLTA skala besar, berimplikasi pada relatif sederhananya peralatan serta kecilnya areal yang diperlukan guna instalasi dan pengoperasian mikrohidro. Hal itu merupakan salah satu keunggulan mikrohidro, yakni tidak menimbulkan kerusakan lingkungan. Perbedaan antara Pembangkit Listrik Tenaga Air PLTA dengan mikrohidro terutama terletak pada besarnya tenaga listrik yang dihasilkan, PLTA di bawah ukuran 200 KW digolongkan sebagai mikrohidro. Dengan demikian, sistem pembangkit mikrohidro cocok untuk menjangkau ketersediaan jaringan energi listrik di daerah-daerah terpencil dan pedesaan. Video Materi IPA Kelas 6 Tema 4 Subtema 1 “Proses Menghasilkan Energi Listrik” Video pembelajaran tematik muatan Materi IPA Kelas 6 Tema 4 Subtema 1 tentang menghasilkan energi listrik di atas bisa kamu manfaatkan untuk memperjelas pemahaman kamu tentang materi ini. Jadi silakan pilih gaya belajar kamu ya…. Latihan Soal Materi IPA Kelas 6 Tema 4 Subtema 1 “Menghasilkan Energi Listrik” Setelah mempelajari materi modul BDR Materi IPA Kelas 6 Tema 4 Subtema 1 tentang menghasilkan energi listrik di atas silakan uji hasil belajar kamu menggunakan contoh latihan soal ulangan online Kelas 6 Tema 4 dengan link di bawah ini Demikianlah bahan ajar online Materi IPA Kelas 6 Tema 4 Subtema 1 tentang menghasilkan energi listrik yang bisa kami sajikan. Semoga bermanfaat, selamat belajar dengan menyenangkan

Oktober 14, 2021 Materi IPA Kelas VI Tema 4 Hemat Energi Tema 4 Kelas VI bagian mata pelajaran IPA memiliki kompetensi dasar kognitif yaitu menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan dan menghemat energi listrik sedangkan kompetensi dasar untuk psikomotorik adalah menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi energi di alam ini banyak sekali, salah satunya adalah energi listrik. Penggunaan energi ini harus dihemat. Bagaimana cara menghematnya? Nah kali ini kita akan belajar mengenai hemat energi listrik. Kita dapat menghemat listrik dengan cara sebagai berikut menggunakan lampu hemat energimenggunakan peralatan listrik yang hemat energi atau peralatan listrik yang memiliki daya watt kecilmenggunakan peralatan listrik dengan benar sesuai petunjuk pemakaiannya karena pemakaian yang tidak benar dapat menimbulkan pemborosan energimemilih peralatan listrik sesuai dengan kebutuhan, contoh ruangan sempit sebaiknya menggunakan pendingin ruangan atau kipas angin berdaya kecilmenggunakan peralatan listrik seperlunya, misal jika siang hari lampu dimatikan, tidak membiarkan TV tetap menyala jika tidak ditonton, menggunakan genting kaca untuk penerangan ruang di siang harimeletakkan peralatan listrik dengan benar, misal jangan meletakkan AC atau pendingin ruang di dekat sumber panas seperti kompormembersihkan dan merawat peralatan listrik yang dimiliki dengan baik dan teratur. Peralatan listrik yang kotor akan memerlukan energi listrik yang besar untuk bekerjamenggunakan timer lampu atau sensor cahaya untuk lampu bagian luar rumah jika rumah sering ditinggalkan penghuninyajangan memasukkan makanan ke dalam kulkasmenggunakan peralatan listrik seperlunyaMengapa kita harus menghemat listrik?Beberapa alasan mengapa kita harus menghemat penggunaan listrik diantaranya pasokan listrik yang dihasilkan belum dapat memenuhi kebutuhan seluruh konsumen sehingga kebutuhan akan listrik belum sepenuhnya terpenuhipenggunaan listrik yang tinggi berdampak pada meningkatnya pemanasan global hal ini terjadi sebagai dampak penggunaan bahan bakar fosilterbatasnya pembangkit listrik saat iniManfaat menghemat listrikHemat listrik banyak memberikan manfaat diantaranya dengan menghemat listrik, maka tagihan biaya listrik kita akan menjadi lebih ringan atau lebih murah sebagaimana slogan hemat energi hemat biayakita dapat memperpanjang umur pemakaian lampu dengan mematikan lampu saat tidak digunakan. Semakin sering dan semakin lama kita menyalakan lampu, maka umur lampu akan semakin pendek. Lampu akan lebih cepat padam atau rusak. Hal ini juga berlaku bagi peralatan listrik lainnya. Menghemat listrik juga merupakan wujud kita mencintai bumi. Hal ini terjadi karena pembangkit listrik saat ini masih banyak yang menggunakan bahan bakar fosil minyak bumi dan batu bara yang pembakarannya berakibat pada pemanasan listrik juga memberikan sumbangan pada penghematan sumber bahan bakar fosil yang merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Selain energi listrik, penggunaan energi lain juga harus dihemat dengan cara untuk menghemat bahan bakar kita dapat memaksimalkan penggunaan angkutan umum saat bepergian, tidak menggunakan mobil jika hanya satu orang yang mengendaraipenggunaan energi alternatif juga dapat dilakukanEnergi AlternatifEnergi alternatif merupakan pengganti bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil terdiri atas batubara dan minyak bumi. Bahan bakar fosil berasal dari sumber daya alam yang tidak terbarukan sehingga jika terus menerus digunakan maka akan dapat habis. Penggunaan energi alternatif mulai digalakkan untuk mengurangi penggunaan bahan bakar fosil. Energi alternatif yang ada di alam diantaranya matahariairangingelombang air lautpasang surut air lautbahan bakar biopanas bumielektrolisa airEnergi alternatif dan kegunaannya. 1 Matahari Energi dari cahaya matahari dapat dimanfaatkan untuk memanaskan air atau menghasilkan listrik. Pemanfaatannya menggunakan sel surya maupun kompor matahari 2 Angin Angin dimanfaatkan untuk memutar turbin. Bilah turbin bergerak dapat menggerakkan generator untuk menghasilkan listrik. 3 Air Aliran air yang deras digunakan untuk menggerakan turbin yang memutar generator yang juga dapat menghasilkan listrik 4 Elektrolisa air Air dengan energi listrik dapat diubah menjadi unsur penyusun air, yaitu oksigen dan hidrogen. Hidrogen dapat digunakan untuk menghasilkan gas pengganti gas alam. 5 Gelombang air laut Gelombang air laut saat memecah pantai menghasilkan banyak energi, yang dapat diubah menjadi energi listrik. 6 Pasang surut air laut Pasang surut air laut dapat menggerakkan turbin. Turbin tersebut dapat menggerakkan generator untuk menghasilkan listrik 7 Bahan bakar bio Bahan bakar bio merupakan bahan bakar yang berasal dari makhluk hidup. Contoh bahan bakar bio diantaranya biofuel atau bioethanol, biodiesel dan biogas. Biofuel diolah dari jagung, tebu singkong dan lainnya sebagai pengganti bensin. Biodiesel atau biosolar dolah dari biji jarak dan biji nyamplung sebagai pengganti solar. Biogas dibuat dari kotoran hewan sebagai pengganti gas LPG untuk memasak 8 Panas bumi /geothermal Panas bumi merupakan energi yang dihasilkan oleh magma didalam perut panas akan memanaskan air di sekitarnya dalam pipa sehingga menghasilkan sumber uap panas atau geiser Tugas1. Mengerjakan soal evaluasiKerjakanlah soal evaluasi pada link berikut sebelum pukul pada hari yang sama2. Mengisi form kecakapan hidupIsilah form kecakapan hidup KI 4 pada link berikutSelamat belajar dan terima kasih selalu belajar di

PerbedaanPrinsip Kerja PLTD vs PLTU. PLTU dan PLTD merupakan pembangkit listrik dengan prinsip kerja berbeda untuk menghasilkan energi listrik. Keduanya sama-sama mengeluarkan emisi uap dan CO2 namun dalam proses pembakaranya PLTU memanfaatkan uap untuk menggerakkan turbin. Sedangkan, PLTD memanfaatkan bahan bakar minyak solar atau minyak

Halo dagi-bandingan. Saban hari kalian pasti menggunakan listrik di rumah kalian kan ? entah itu lakukan menonton televisi, mendengarkan nada berusul radio alias mencharge hp kalian. tapi pernahkah kalian tahu bagai mana proses menghasilkan energi setrum dan bagaimana elektrik bisa mencapai rumah kalian ? Proses Menghasilkan Energi Listrik Globalisasi memiliki pengaruh sangat raksasa bagi kemajuan teknologi terkait energi listrik. Sumber utama energi lsitrik adalah pembangkit listrik. Contoh pembangkit listrik merupakan Penggelora Listrik Tenaga Air PLTA. PLTA memanfaatkan energi air yang bergerak. Aliran air dialirkan melangkaui culim-pipa khusus buat memotori turbin. Kampanye turbin tersebut nantinya akan diubah menjadi energi listrik di n domestik penggelora. Internal ruang lingkup nan kecil, bilang daerah menggunakan pengobar listrik secara mandiri dinamakan pembangkit elektrik mikrohidro. Pengungkit listrik mikrohidro menunggangi revolusi air untuk memutarkan kincir air. Kincir air kemudian menggagas turbin setakat menghasilkan elektrik. setelah kalian mengetahui bagaimana listrik dihasilkan, sekarang mari kita simak bagaimana listrik boleh sampai kerumah kalian. Proses Merendam Energi Elektrik perhatikan tulang beragangan berikut Energi elektrik nan dihasilkan oleh Pembangkit Listrik Tenaga Air PLTA siap untuk disalurkan. Energi setrum disalurkan tambahan pula lalu melewati telegram-benang tembaga raksasa yang terpasang di palas-palas Parit Udara Tarikan Ekstra Tinggi SUTET. Energi elektrik kemudian masuk ke kerumahtanggaan transformator buat menaikkan maupun menurunkan tegangan. Energi listrik disalurkan ke privat pabrik-pabrik. Pabrik umumnya membutuhkan energi elektrik cukup besar bakal keperluan produksi. Energi listrik kemudian ikut kembali ke dalam transformator. Transformator ini berfungsi lakukan mengedrop tekanan listrik. Energi listrik dari transformator penurun tegangan masin lidah oleh gedung perkantoran dan rumah-rumah penduduk. nah ! tahukah kalian, setiap bulannya orang renta kalian harus menggaji biaya listrik kepada perusahaan listrik negara PLN. Terimalah jika kita menunggangi alat elektronik di kondominium secara tidak bijak sana maka ibu bapak kalian harus mengupah biaya setrum dahulu mahal. maka dari itu yuk kita hemat pendayagunaan listrik di apartemen. bagaimana caranya ? cara menghemat energi listrik 1. membatasi masa knonton televisi kipas angin atau penyaman rubrik ketika peledak madya sejuk 3. meragas kabel berpunca stip kontak apabila sudah tidak digunakan 4. menggilir lampu dengan daya yang kian kecil 5. mematikan sakelar lampu saat kondisi kolom patut cahaya 6. Memasang rahasia setrum di apartemen sesuai keperluan. 7. Menggunakan peralatan elektronik yang mempunyai ki akal watt mungil. 8. Mengganti lampu dengan bohlam gemi energi. 9. Menunggangi alat elektronik secara tembikar. 10. Memanfaatkan cerah matahari bagi menerangi rumah sreg pagi hingga burit hari. dan lain – tidak. jadi kita harus menghemat listrik agar tidak teristiadat mengeluarkan biaya berlebih, mengurangi pencemaran lingkungan, dan membiasakan perilaku disiplin. bagaimana perasaanmu saat listrik mati ? karuan kesal centung ! tapi tahukah kamu apa penyebab listrik hening? penyebab elektrik mati terbagi menjadi 2. yaitu faktor eksternal dan internal. faktor eksternal faktor asing contohnya karena petir, pohon tumbang, galian yang menyebabkan kabel rusak dan bukan-lain. sementara itu bakal faktor intern faktor dalam adalah gangguan onderdil dan peralatan yang terpampang pada jaringan.

s1ol.

rn2kwrx8w9.pages.dev/256

rn2kwrx8w9.pages.dev/327

rn2kwrx8w9.pages.dev/76

rn2kwrx8w9.pages.dev/206

rn2kwrx8w9.pages.dev/169

rn2kwrx8w9.pages.dev/180

rn2kwrx8w9.pages.dev/18

rn2kwrx8w9.pages.dev/108

rn2kwrx8w9.pages.dev/303

cara menghasilkan menyalurkan dan menghemat energi listrik